بررسي ها نشان مي دهد کودکاني که قادر به کنترل رفتار خود هستند در مدرسه نيز بازده تحصيلي بيشتري دارند.
به گزارش سلامت نيوز به نقل ازمهر محققان دانشگاه پنسيلوانيا اعلام کرده اند که کودکاني که بهتر و بيشتر مي توانند رفتارهاي خود را کنترل کنند، داراي تمرکز بهتر و پيشرفت تحصيلي بيشتري هستند.
بنابر همين گزارش بسياري از والدين تصور مي کنند صرفاًهوش افراد - به خصوص کودکان - نشانگر پيشرفت تحصيلي آنهاست، در صورتيکه تحقيقات دانشمندان نقش رفتار را در اين ميان حائز اهميت مي داند.
محققان در بررسي هاي خود تعدادي از کودکان 3 تا 5 سال را مورد ارزيابي قرار دادند و مشخص شد آنهايي که بهتر مي توانند رفتارهايشان را کنترل نمايند، توانايي تمرکز بيشتري دارند و در پيش دبستاني در حساب و خواندن موفق ترند.
وضعيت رفتاري کودک نشانگر چگونگي فکر کردن اوست و بديهي است افرادي که بهتر فکر مي کنند موفق تر نيز هستند.
کارشناسان توصيه مي کنند والدين به منظور تقويت فکري و مغزي کودکان بهتر است از قبل از مدرسه رفتن، آنها را به کارها و بازيهاي فکري سرگرم کنند و در روابط اجتماعي نيز به آنها نقشي بدهند تا کودکان بتوانند رفتارهاي خود را کنترل نمايند.